¿Cómo trabajar con los padres en psicoanálisis con niños?
El lugar de los padres en el análisis de un niño.
Datos
- Dictante:
- Dr. Carlos Eduardo Tkach
- Cant. de Clases:
- 6
IMPORTANTE: Las clases estarán a disposición durante 45 días a partir de la fecha de habilitación
Programa
1. Problemáticas teóricas y clínicas acerca del trabajo con los padres en psicoanálisis de niños. Cuestiones psicoanalíticas, éticas, profesionales, culturales e ideológicas. Dimensiones de lo inconsciente en el trabajo con los padres. Contrapunto entre las diferentes posiciones de las escuelas psicoanalíticas.
2. El trabajo con los padres en las consultas iniciales. El lugar del sufrimiento en los padres y sus posiciones ante el síntoma del niño. La pre-transferencia de los padres y la instalación de la transferencia.
3. La historia acontecimiento y la historia relato. La historia construida en el trabajo analítico. De la historia evolutiva a la historia relacional. La historia relatada y la historia actuada. La estructura parental y los síntomas del niño: el síntoma neurótico, la angustia, el acting out. Dimensiones de la función materna y paterna.
4. El manejo de los padres durante el tratamiento del niño;con niños neuróticos. Diferentes enfoques terapéuticos. Los modos de la transferencia. Las intervenciones puntuales. El dispositivo de la consulta terapéutica. Las demandas educativas.
5. Las psicoterapias de las relaciones padres e hijos. La pertinencia de su indicación en primera infancia. Los trastornos del comportamiento. El trabajo con la díada madre hijo. La noción de parentalidad y el narcisismo de los padres. Abordajes clínicos de la relación madre-niño. El fantasma, el lazo, el vínculo y la interacción. La transmisión intergeneracional.
6. Cuestiones resistenciales del analista y sus riesgos. Las contra-actitudes del analista. El manejo de las transferencias parentales.
Las referencias clínicas serán una constante a lo largo del seminario.
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Se entrega certificado (20 horas)